Отже, у нас зібралося 8 дітей у віці від 3 до 11 років. На цей раз старшим дітям я запропонувала взяти участь у поданні в якості акторів, і бажаючі вибрали собі ролі.
Ролі всім роздала заздалегідь. Скачала з Інтернету маски Смішариків, різні розмальовки, пісні, книжки, вірші і загадки про Смішариків (на жаль, не знаю авторів) та ін. Благо матеріалу достатньо.
Дійові особи:
ведуча зустрічає.
Ведуча: Здрастуйте, хлопці! Я рада вас всіх бачити! Скажіть мені, будь ласка, а з якого приводу ми сьогодні з вами зібралися?
Діти: У нього сьогодні день народження!
Ведуча: Правильно, тоді давайте привітаємо Артема з днем народження і зіграємо в гру "Коровай".
Як на Артемкины іменини
Спекли ми коровай
Ось такий вишини,
Ось такий нижины,
Ось такий вечері,
Ось такої ширини
Коровай, коровай,
З днем народження вітай!
Ведуча: Хлопці, ми з вами привітали Артема, а тепер я пропоную вам здійснити захоплюючу подорож у Країну Смішариків! Але, перш ніж ми з вами туди вирушимо, хочу вас попередити, що подорож буде не зовсім звичайне.
По-перше, ви повинні будете заповнити карту Країни Смішариків, а для цього треба зібрати всі будиночки жителів цієї країни, а по-друге, дещо знайти, але що саме, ви дізнаєтесь, коли всі будиночки будуть на карті.
Я намалювала карту Країни Смішариків і прикріпила на стіну. Карта була кольорова, контури будиночків я залишила незафарбованими. Коли діти отримували черговий будиночок, вони прикріплювали його за допомогою двостороннього скотчу на карту, знаходячи його місця розташування з відповідного контуру.
Будиночки Смішариків (розмальовка) знайшла в Інтернеті, роздрукувала і розфарбувала. До кожного будиночка прикріпила букву. Будиночки на карті розташувала так, щоб в результаті вийшла напис "Шукайте торт".
Ведуча: Перший будиночок знаходиться у мене. Якщо ви правильно відповісте на мої запитання, то я вам віддам.
Ведуча проводить невелику вікторину.
Питання:
Відповісти на питання було нескладно, оскільки в кімнаті на стінах я розмістила в якості декорації портрети Смішариків і поряд невелику інформацію про кожного з них, яку діти з цікавістю читали.
Ведуча: Ось ми всіх звірят дізналися,
Круглі, немов кульки,
І скажіть нам у фіналі,
Їх звуть ...Смішарики!
Ведуча: Молодці хлопці, ви правильно відповіли на всі питання, а чий будиночок буде першим, ви дізнаєтесь із загадки:
Будь рецепт, будь рада,
І найкращий лікар (іншого немає!),
І мудрості на всіх вистачає,
І спорт вона не забуває...Хто це? (Совунья)
Діти відгадали загадку і отримали будиночок Совуньї (на будиночку Совуньї була буква "І"), веселі ковпачки, пакетики для призів. І відправляються в шлях.
Совунья: Здрастуйте, дорогі хлопці! Мене звуть Совунья! Мій девіз: "Даєш здоровий і веселий спосіб життя!" А що треба робити, щоб бути здоровим і веселим?
Відповіді дітей.
Совунья: Ви праві, щоб бути здоровим, треба правильно харчуватися, дотримуватися правил гігієни, займатися спортом! І обов'язково робити вранці зарядку! Ось цим ми зараз і займемося!
Нам лінуватися не годиться.
Пам'ятайте, хлопці:
Навіть звірі, навіть птахи
Роблять зарядку.
Зарядка корисна всім,
Зарядка всім потрібна.
Від ліні і хвороб
Рятує нас вона!
Зарядка
Що нам потрібно для зарядки?
Шкарпетки нарізно і разом п'яти.
Починаємо з дрібницю:
Тягнемося до стелі.
Не біда, що не дістали -
Распрямились. Вище стали!
І стоїмо не "руки в брюки" -
Перед грудьми ставимо руки.
Щоб за лінь нас не лаяли
Повторимо ривки руками.
Гей, не горбитися, хлопці!
До кінця зводь лопатки.
Стій! Опора для ніг?
Руку вгору, іншу - в бік.
З вправою знайомі?
Називається нахили.
Вправо-вліво повторюємо,
Гнемо себе і випрямляємо.
А тепер нахил вперед.
Руки в сторони. І ось
Здається, що крутиться
Вітряк.
Встали. Видихнули: "Ох!"
Вдих і видих. Знову - вдих.
Відхекалися і всі разом
Ми поскаче на місці.
Тіло силою зарядили -
Про посмішку не забули.
Совунья: Всі знають, що я єдиний лікар в країні Смішариків. І зараз я вам загадаю мої медичні загадки!
В овочах і фруктах є.
Дітям потрібно багато їсти.
Є ще таблетки
Смаком, як цукерки.
Приймають для здоров'я
Їх холодною порою.
Каті, Васі і Марини!
Що корисно? ...
(Вітаміни.)
Я під пахвою посиджу
І що робити, зазначу:
Чи дозволю гуляти,
Або покладу в ліжко.
(Градусник.)
У цьому світлому магазині
Ти побачиш на вітрині
Не одяг, не продукти,
І не книги, і не фрукти.
Тут мікстура і таблетки,
Тут гірчичники, піпетки.
Мазі, краплі і бальзами
Для тебе, для тата з мамою.
Для здоров'я людини
Відкриває двері ...
(Аптека.)
Цей багатоповерховий будинок
Чистий, світлий, дуже важливий.
Зустрінеш тут різних лікарів.
Лікують дорослих і дітей.
Будете лежати в ліжку,
Якщо серйозно захворіли.
Не хочемо тут опинитися!
Де, скажіть-но? ...
(В лікарні.)
Совунья: Молодці ви, розгадали всі мої загадки! А тепер займемося спортом і зіграємо в мою улюблену гру - волейбол з повітряними кульками.
Куля швидше ви хапайте
І до суперників кидайте.
Реквізит: повітряні кульки, мотузка (або стільці).
Совунья: - Спасибі хлопці, мені дуже сподобалося з вами грати! А ще я дуже люблю готувати і охоче поділюся з вами своїми рецептами. Роздає рецепти.
Реквізит: рецепти від Совуньї (можна скачати з Ітернету).
Совунья: Ну, що ж! Вгадайте мою загадку і отримаєте наступний будиночок.
Ось ми бачимо чиєсь будиночок,
Він стоїть на березі,
І частенько ходить кролик,
В гості до друга свого.
Друг його, він дуже розумний,
Має круглі окуляри,
Збирає раритети,
Хто ж це, скажи?
Хто гуляє вздовж доріжок
Разом Кришиться? Це.....Їжачок!
Віддає будиночок Їжачка. На будиночку Їжачка буква "Щ".
Їжачок: Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Їжачок! Радий вітати вас у нашій країні! Як ви знаєте, я відомий бібліофіл. А ви любите читати книжки?
Відповіді дітей.
Їжачок: От і чудово! Тоді зараз ми з вами пограємо в гру "Енциклопедія".
Ви побігали трошки,
І у вас втомилися ніжки.
А тепер, друже мій,
Попрацюй головою!
У Їжачка на листку паперу виписані кілька слів із словника Смішариків.
Їжачок читає перше слово, не розкриваючи його значення. Кожна дитина говорить своє значення цього слова (або вигадує). Потім Їжачок зачитує правильну відповідь. Перемагає той, хто дав найбільш точне визначення.
Їжачок: Молодці хлопці! Бачу, що ви любите читати книжки! Моя улюблена книга - фотоальбом, і мені б хотілося на згадку про нашу зустріч сфотографуватися з вами. Я навіть приготував для цього красиві рамки.
Діти і бажаючі дорослі фотографуються в рамках Смішариків.
Реквізит: Рамки робила наступним чином: взяла аркуші паперу формату А3, намалювала Смішариків. Ближче до верхньої лінії тулуба Смішарики вирізала отвір, з таким розрахунком, щоб у нього вмістилося обличчя дитини, і розфарбувала.
Їжачок: Спасибі вам, хлопці! А тепер вгадайте мою загадку і отримаєте наступний будиночок.
Цей будиночок різнобарвний,
Як господар длинноух!
І здалеку помітний,
І доноситься бу-бух!
З нього ну дуже часто,
Тому що не зрозумієш,
Чому так непосидючий,
Цей милий кролик.... Крош!
Віддає будиночок Кроша. На будиночку Кроша буква "І".
Крош: Привіт, друзі! Мене звуть Крош! Я дуже радий, що ви прийшли до мене в гості! Пропоную трохи пострибати, побігати і пострибати! Згодні?
Діти: Так!
Крош проводить з дітьми наступні конкурси:
Для конкурсу береться кришка від сірникової коробки і надягає на ніс (дужий). Завдання - за допомогою рухів особи зняти кришку. Найкращий результат виходить при щільно надягнутому на ніс коробці.
Або інший варіант: передавати кришку з носа на ніс.
Реквізит: кришки від сірникових коробок.
Крош пропонує гравцям віддати честь правою рукою, а ліву одночасно витягнути вперед з відстовбурченим великим пальцем, сказавши при цьому: "Во!". Потім грюкнути в долоні і виконати те ж саме, але швидко змінивши руки.
Крош: У вас все добре виходить! Молодці! А зараз ми з вами поділимося на команди і влаштуємо гонки!
Гонка коників. Дострибати до орієнтира.,br> Гонка жаб. По команді нахилитися, обхопити щиколотки, і дійти до орієнтира.
Еквілібрист. Пронести сірникову коробку, поклавши його на верхівку.
Крош: Відмінно! Ми здорово повеселилися! А тепер розгадайте загадку про мого друга, і я віддам вам його будиночок!
У цьому будинку пахне медом,
Навколо будинку город.
Не знайомий з ожеледицею,
Танцюрист диско в ньому живе.
Краще нету землеведа,
Він талановитий там і тут...
Добродушного ведмедя
Всі..... Копатычем звуть.
Віддає будиночок Копатича. На будиночку Копатича буква "Т".
Копатич: Здрастуйте, діти! Мене звуть Копатич! Я дуже люблю вирощувати різні овочі і фрукти. Я так їх люблю, що можу будь-овоч або фрукт дізнатися з закритими очима, на дотик. А ви зможете так?
Дитина просовує руку в ящик, обмацує овоч і намагається його вгадати.
Реквізит: Для цієї гри спеціально купила набір пластмасових овочів. Але підійдуть і справжні. Зробила спеціальний ящик. Обклеїла коробку красивою пакувальної папером, в торці коробки зробила отвір, достатній для того, щоб дитина могла вільно просунути в нього руку, і степлером прикріпила шматок тканини, щоб нічого не було видно. Можна зробити простіше - тому, хто вгадує зав'язувати очі.
Копатич: Хлопці, а хто з вас знає, як називається моя улюблена гра?
Діти: Лото.
Копатич: Правильно, давайте в неї пограємо.
Копатич ділить дітей на пари (малюк + старший дитина) і проводить гру.
І знову мене виручив сценарій Тетяни Евтюковой. Ідею і правила брала з її сценарію "Святкове лото".
Кожній парі гравців лунає рівну кількість карток і необхідну кількість порожніх діжок (щоб гра проходила динамічно, кожній парі роздали по 1 картці).
Ведучий збирає всі "барила" (кришки з зображеннями Смішариків та їх будиночків, а також кришки зі спеціальними символами) в коробку (коробка використовувалася та ж, що і в попередній грі) і підходить по черзі до кожного гравця. Гравець дістає з мішка один "бочонок" і оголошує, що там зображено.
Для нашого іменинника число 3 мало кілька значень. Повторюватися не можна було.
Той, у кого першого будуть закриті всі ряди на картках, вважається переможцем.
Оскільки діти були не дуже дорослі, то тварина Копатич пропонував сам. Якщо зображати тварина діставалося малюкові, то старший дитина обов'язково допомагав, тобто зображували разом.
Пісні вибирали діти. Дитина, який витягнув відповідний барило, починав співати, а інші підхоплювали.
Дітям дуже сподобалося грати в цю гру. І тварин зображували, і пісні співали з великим задоволенням.
Копатич: Спасибі, хлопці, ми чудово пограли! А тепер вгадайте мою загадку!
Співак, романтик і поет -
Майже закінчений портрет,
Він - меланхолік і педант,
Він - нерозтрачений талант...(Бараш)
Віддає будиночок Бараша. На будиночку Бараша буква "Е".
Діти кріплять черговий будиночок на карту, а потім Копатич робить оголошення.
Копатич: Дорогі діти, сьогодні я зібрав чудовий урожай фруктів і овочів і передав їх Совунье. Тільки що по телеграфу я отримав термінове повідомлення. Совунья приготувала для вас чудове частування за своїм кращим рецептами, і вона запрошує вас на святковий обід! Після обіду ви продовжите свою подорож по нашій чудовій країні!
Перекус. За час обіду діти відпочили, підкріпилися і з новими силами продовжили свою подорож.
Бараш: Здрастуйте, дорогі хлопці! Мене звуть Бараш! Я дуже люблю писати вірші. Ось послухайте моє останнє творіння, тільки слухайте уважно, і якщо помітите помилку, відразу ж дайте мені знати!
Гра "Знайди і виправ помилку"
Нам темно. Попросимо тата
Нам включити пояскравіше ЛАПУ.
Тут гарне містечко -
Протікає поруч ПІЧКА.
Щоб виросли листочки
На гілках набубнявіли БОЧКИ.
Пошив собі кошеня тапки
Щоб взимку не мерзли ШАПКИ.
Таня - пухкенькі щічки
І веснянки, немов КУПИНИ
Цікаві мавпи
Збирають з ялинок ФІШКИ.
Хвилі ходять на просторі
День і ніч у відкритому ГОРІ.
Світло денне йде геть
На поля спустилася ДОЧКА.
Бджілка мед квітковий п'є
З нього готує ЛІД.
Діти повинні уважно слухати і називати правильний варіант.
Бараш: А зараз давайте всі разом спробуємо написати вірш. Я буду говорити вам першу сходинку, а ви спробуйте придумати продовження.
Бараш дає дітям першу сходинку, а вони повинні придумати якомога більше варіантів наступних рядків.
Наприклад, дано: "Артем побачив на узліссі... Варіанти закінчення: "Як бегемоти миють гуртки" , "Квіти у зайця на маківці". І т. д.
Бараш і батьки допомагають дітям придумувати варіанти.
Малюкам було запропоновано прочитати свій улюблений віршик. Якщо дитина соромився, то Бараш сходинку починав, а дитина закінчував.
Бараш: Хлопці, які всі молодці! Просто таланти! А зараз розгадайте загадку про мого друга, і я віддам вам його будиночок.
Інтелігент... Талант! Розумний...
Завжди надасть допомогу він.
Але він здатний і на витівка -
Частинка дитинства в ньому залишилася...(Кар - Карич)
Віддає будиночок Карыча. На будиночку Карыча буква "Т".
Карич: Вітаю вас, мої дорогі гості! Мене звуть Кар-Карич, для вас просто Карич! Я дуже люблю театр, сподіваюся, і ви його теж любите! Я пропоную вам на деякий час стати акторами мого театру і зіграти казку "Ріпка". Готові?
Діти: Готові!
Всі діти (якщо дітей не вистачає, то і дорослі) тягнуть папірці з ролями. Карич починає читати казку, і всі герої "оживають". Кожен персонаж видає відповідні звуки.
Казка може бути будь-яка. Я вибрала цю казку тому, що вона дуже подобається імениннику.
Реквізит: картки з персонажами казки, текст казки.
Карич: Спасибі, хлопці! Ви - чудові актори! Вважаю, що ви всі можете виступати в цьому театрі. А тепер послухайте мою загадку і відгадайте, про кого йде мова!
Ось ми бачимо будинок залізний,
Поруч з ним гараж стоїть,
У ньому для всіх друзів корисний,
Телеграф лист строчить.
Там живе винахідник,
Він відчайдушний пілот,
Феєрверку він творець,
Але один поки живе.
Захотів він зробити сина,
Щоб не нудно одному,
І звичайно тому,
Ми дізналися будиночок... Піна!
Віддає будиночок Піна. На будиночку Піна буква "О".
Пін: Гуттен таг, мої дорогі гості! Я є ваш великий друг Пін!
Я дуже любити різні механізми. Обожнювати що-небудь майструвати. І зараз я хочу запропонувати вам зробити насадку для ручки. (Пін весь час говорить з "німецьким акцентом").
Пін роздає дітям ручки і шаблони насадок. Разом з ними робить насадки.
Реквізит: ручки за кількістю дітей і заготівлі насадок для ручок (заготовки скачала з Інтернету).
Спочатку була ідея зліпити разом з дітьми Смішариків з заздалегідь заготовленого солоного тіста або пластина, але це забрало б більше часу? і я відмовилася від цієї ідеї на користь насадок на ручки.
Пін: О, зер гуд! А тепер гратимемо в мій улюблений гра:
Пін говорить, який механізм діти повинні будуть зображати. Гравцям нічого не можна говорити, але вони можуть наслідувати звукам роботи того механізму, який зображують.
Пропелер, двигун літака, насос, годинниковий механізм, міксер.
Пін бере участь і зображує разом з усіма.
Пін: Відмінно! Ось вам наступний загадка!
Перед нами будинок зелений
Він такий з-за трави,
Проживає там учений,
Він цінитель краси!
В цьому будинку багато книжок,
І планети цього муляж,
Називає його глобус
Ну, звичайно ж Лосяш!
Віддає будиночок Лосяша. На будиночку Лосяша буква "Р".
Лосяш: Добрий день, дорогі діти! Мене звуть Лосяш! Я філософ, вчений, люблю робити всякі астрологічні прогнози. Мене приваблює все таємне, невідоме. Зараз я хочу, щоб ви спробували "включити" свою інтуїцію, почути свій внутрішній голос і передбачити, ким стане наш іменинник в майбутньому, яким він буде.
Висловлювання дітей.
Лосяш: Спасибі, хлопці! Ви зробили цікаві передбачення! А тепер ми пограємо з вами в одну цікаву гру.
На відстані 2-3 метри одну від іншої ставлять дві табуретки. На них сідають змагаються з зав'язаними очима. По команді вони встають, роблять вперед 6 кроків, роблять три повних оберти на місці. Тепер треба повернутися до своєї табуретці.
Малюкам зав'язували очі, але не розкручували. Старші діти контролювали процес пошуку табуретки малюками. Треба сказати, що діти не просто спостерігали за процесом, а з задоволенням підказували один одному в якому напрямку рухатися.
Реквізит: 2 табурети і 2 хустки.
Лосяш: О! Я відчуваю прилив космічної енергії. Зараз я буду читати ваші думки на відстані!
Лосяш пропонує загадати будь-яке число від одного до п'яти. Потім він запитує одного з дітей, яке той загадав число. Дитина, наприклад, називає число "3".
Лосяш каже: "Підійди до скриньці на столі, відкрий і зазирни в неї"! Дитина заглядає в скриньку і знаходить там записку. В ній написано: "Я знав, що ти загадаєш число 3".
У чому фокус? Ви готуєте заздалегідь записки з фразами: "Я знав, що ти загадаєш число 1", "Я знав, що ти загадаєш число 2"... і т. д., ховаєте їх в різних місцях і запам'ятовуєте, де і з яким числом знаходиться записка. Коли дитина називає загадане число, попросіть його підійти до того предмета, де захована записка з цим числом і прочитати, що написано в ній.
Лосяш: Хлопці, а я можу вгадувати не тільки цифри, але кольори!
Лосяш повертається спиною.
Ведуча показує картку певного кольору, і запитує, картка якого кольору у неї в руці. Лосяш без праці відгадує.
Фокус в тому, що назва кольору зашифровано в питанні. Перша літера питання означає назва кольору.
Наприклад:
Який колір у мене в руках? - Червоний.
Скажи, будь ласка, а який зараз? - Синій.
Чекаємо твоєї відповіді Лосяш, який у мене зараз колір? - Жовтий.
Будь уважний, зосередься і скажи, який колір у мене в руках? - Білий.
Чи знаєш ти, картку якого кольору ми загадали? - Зелений.
Як ти думаєш, Лосяш, а зараз який колір? - Коричневий.
Відгадай, Лосяш, який колір ми зараз загадали? - Помаранчевий.
І т. п.
Ефект був приголомшливий! Діти, що тільки не робили - ховали картки за спини, перевертали зворотною стороною, попросили зав'язати очі Лосяшу для вірності, а Лосяш всі відгадував і відгадував...
Реквізит: картки різних кольорів, хустку, якщо буде потрібно зав'язати очі.
Лосяш: Ой, щось я втомився! А зараз пограємо з вами гру "Відчуваю приз"!
Зрізаємо приз з мотузки з закритими очима.
Реквізит: мотузка, призи, хустку, щоб зав'язувати очі, ножиці.
Призами були невеликі глиняні фігурки різних тварин, запаковані в обгортковий папір. Навмисно зробила все призи однаковими, щоб не було сліз і образ.
Лосяш: Ну, що ж, друзі мої, настав час дізнатися ім'я останнього героя!
Лосяш загадує загадку:
Рожеве, але не квітка,
Кругле, але не кулька,
Білий квіточка на ньому, але не клумба,
Скарб, але не піратське... (Нюша)
Лосяш віддає будиночок Нюши. На ньому буква "Т".
Нюша: Привіт, мої дорогі гості! Мене звуть Нюша! Я дуже рада всіх вас бачити!
Ви знаєте, що я люблю все модне, гарне... Не так давно я відкрила свій салон краси. І зараз ми проведемо з вами конкурс перукарів.
Дівчатка разом з Нюшею роблять зачіски хлопчикам. А потім хлопчики дівчаткам.
У нас на зачіски погодилися всі хлопчики, а дівчат лише малятка, дорослі дівчатка дозволили лише додати яку-небудь гарну шпильку.
Реквізит: гребінці, заколки, резинки, обідки, невидимки і т. п.
Нюша: Молодці! Ви зробили приголомшливі зачіски!
Хлопці, ви знаєте, що моя улюблена казка - це казка про "Попелюшку". Попелюшка у всіх домашніх справах була велика майстриня.
Пам'ятаєте, одного разу змусила Попелюшку перебрати квасолю і відокремити білу від коричневої. Те ж саме зараз треба буде зробити і вам. Ось блюдо, на ньому квасоля двох кольорів (можна додати горох), її потрібно розібрати і скласти в окремі коробочки.
Квасоля різних кольорів висипається на піднос або тарілку, і діти всі разом повинні її перебрати і розкласти по різних коробочках.
Реквізит: квасоля червона і біла, ємності для квасолі - 3 шт.
Нюша: Хлопці, ви такі молодці! Так швидко з усім впоралися! Я знаю, що ви вже зібрали всі будиночки, але вам ще треба щось знайти...
Діти кричать: Торт!
Коли діти вирушили до Нюше, вони вже знали, що вони повинні знайти, оскільки всі будиночки були зібрані і прикріплені до карти.
Нюша: Правильно! Зараз я хочу віддати вам конверт, в якому сказано, де його шукати!
Нюша віддає дітям конверт.
У конверті лежала записка, а також пазл про Смішариків.
Діти дістають записку і читають:
"Складіть пазл, розгадайте загадку і дізнатися, де шукати торт"!
Діти всі разом складають пазл, розгадують загадки, написану із зворотного боку пазлу, і шукають торт.
"Помилуйся, подивися -
Північний Полюс всередині!
Там виблискує сніг і лід,
Там сама зима живе." (Холодильник)
Реквізит: пазл, конверт, записка.
Поки діти збирали пазл, на холодильник прикріпили напис: "Північний полюс".
У підсумку торт був успішно знайдений. І так само успішно з'їдений! Зрозуміло, після того, як був зроблений відповідний ритуал виконання пісні і задування свічок.
Звичайно, деякі конкурси були імениннику не за віком, але Артем був задоволений і щасливий вже тим, що до нього прийшли гості, що всі його вітали, дарували подарунки, співали пісні, а найголовніше - торт з именинными свічками, які Артем дуже любить задувати!
Ось такий у нас вийшов свято.
Я дуже вдячна всім, хто допоміг мені підготувати і провести це свято! Величезне всім спасибі! Всього самого доброго всім.
|
0
Відповіді
|
|
0
Відповіді
|
|
0
Відповіді
|
|
0
Відповіді
|
|
1
відповідь
|
|
| Де краще відпочити восени? |
| За допомогою чого можна почистити срібло? |
| Як зробити маску від вугрів? |
| Які місця полюбляє риба? |
| Для вдалої риболовлі чим прикормлювати рибу? |
|
Користувач
|
Бали
|
|
dsbyswsrutoms
|
5
|
|
KolpachokVag
|
5
|
|
Agrikgat
|
5
|
|
AkveraSl
|
5
|
|
Мишко
|
5
|
|
AkveraSl
|
5
|
|
Заболотна
|
5
|
|
Ренков
|
5
|
|
Sidneidak
|
5
|
|
Olivernup
|
5
|
